Conocemos CHINA

Para cerrar el primer trimestre vamos a conocer un país muy lejano al nuestro llamado CHINA. Como en cada proyecto conoceremos sus costumbres, casas, animales típicos, etc. 

En esta ocasión, me gustaría pediros una ayuda muy concreta y es que entre todas las familias, siempre y cuando sea posible, hagáis un gran dragón chino, como sabéis es el animal que sacan a las calles en año nuevo, pues es para ellos el animal al cual rendir culto. La idea es que el dragón venga a la clase justo el lunes después del puente (el lunes 11), para que cuando lleguen a clase se encuentren esa gran sorpresa. 

Hemos empezado el proyecto conociendo dónde está China, lo hemos situado en el mapa y hemos intentado escribir el nombre de este país y el del nuestro.

Después hemos conocido como son sus casas y qué nombre tan peculiar tienen, se llaman"PAGODA" y están hechas de madera, pintadas de colores y tienen más de un tejado. 

Podemos  colorear una pagoda en casa, usando el ordenador (pinchando en la imagen): 

Hoy hemos recibido un montón de material de CHINA, nos lo ha dejado el papá de María Montero y hemos estado viendo algunas de las cositas que ha traído, pero lo mejor hemos podido comer "pan chino" María y su papá lo hicieron ayer para nosotros y algunos se han comido un buen trozo. 

Algunos me han dicho señorita sabe a churros, otros decían que a bizcocho y otros decían que a pan, pero en definitiva estaba buenísimo. 

Como curiosidad hoy hemos conocido el Horóscopo Chino, resulta que cada un@ se asocia a un animal que le representa, este animal es elegido según el año lunar del nacimiento de cada persona y en función de ello viene determinado según la ideología china sus destinos, así que nos hemos detenido en la serpiente que es el animal que representa a l@s niñ@s nacidos en el año 2013 y aquí podéis leer su significado: 

Y LO MÁS SIGNIFICATIVO DE NUESTRO RINCÓN, NUESTROS NOMBRES EN CHINO MANDARINO, algunos han dicho que sus letras son muy divertidas porque son como dibujos, mirad: 

libros mandados de la embajada China y un mantel chino. 

¡¡GRACIAS ÁLVARO!!

Seguimos conociendo aspectos importantes de la cultura china, en ese caso nos hemos detenido en el oso panda. Pues se trata de un animal que se encuentra en peligro de extinción y que se encuentra exclusivamente en los bosques ricos de bambú. Ya en nuestro cuento de la unidad, vimos que el oso panda del circo regresó a China, pero ahora estamos descubriendo sus características, su hábitat y su forma de vida. 

Incluso hemos aprendido a dibujar un oso panda, siguiendo este vídeo: 

y claro este ha sido nuestro magnífico resultado: 

También hemos visto este vídeo sobre osos pandas jugando que nos ha divertido mucho:

Nos ha traído Alberto un calendario chino muy bonito de un oso panda que tanto nos gusta y también un peluche muy tierno: 

Cómo sabéis seguimos trabajando sobre China, hicimos cada un@ nuestra bandera la cual pudimos llevar a casa ... mirad:

Dragones Chinos

 Hemos decorado un dragón chino con pintura naranja. Hemos aprendido que la fiesta más importante en CHINA es "año nuevo". Ese día se disfrazan y sacan a las calles a sus dragones, pues para ello es símbolo de buena suerte. Hemos escuchado alguna danza china y estamos practicando el baile. 

Para ver nuestra fiesta China, pincha aquí.

Comienza el OTOÑO

Para culminar con los objetivos de Otoño, hemos ido trayendo frutas y frutos típicos conociendo sus olores, colores, texturas, etc. y terminado con una "Fiesta" organizada por el AMPA del cole, quiénes nos pelaron frutas de otoño para degustar, nos hemos puesto las botas.  Resumen: 

GRACIAS A FRUTAS MONTIJO por la donación de fruta Y AL AMPA por esta actividad.

Seguimos trabajando sobre contenidos y actividades de otoño, así que estamos aprendiendo una poesía preciosa y decorando nuestra clase, mirad: 

podéis practicar con ellos la poesía en casa, es un buen recurso para vocalizar. Además, la mayoría ya se la sabe 😉

Para profundizar un poco más en vocabulario propio de Otoño, vamos a ver cada día estas imágenes cuyo objetivo es ampliar el vocabulario y facilitar la correcta pronunciación: 

 pinchad en la imagen.

Hoy 22 de septiembre comienza el otoño y no hemos podido evitar hablar de las cosas que van a suceder en esta estación. Para comenzar hemos hecho un mural, que hemos colocado en la puerta de la clase, para el cual solo hemos utilizado los colores del otoño, mirad el resultado: 

Nos lavamos los dientes

Par ver las fotos tenéis que ir a la entrada de cuidamos nuestro cuerpo 😉 (pincha aquí)

Empezamos con la letra "u"

Después de conseguir la medalla de la letra i, hemos comenzado una nueva letra se trata de la U. Vamos a profundizar en ella y lo más difícil vamos a aprender su trazo en minúscula. 

Es muy importante seguir practicando la i en casa para que no la olviden. 

Lo primero es una canción que nos anime a conocer esta letrita. Podéis pinchar aquí para verla que por temas de plagio no la puedo pegar 😉

Después seguimos con vocabulario sobre la u, para saber localizarla en las palabras. 
 

Os dejo material previo al trazo, para los que están interesados tengan material en casa para poder trabajar. 

Para esta primera ficha pueden rellenar la U con plastilina, bolitas de papel o lo que tengáis en casa. 

Aprendemos letritas

Este año vamos a trabajar las letras a fondo, no sólo el sonido de las mismas que eso ya lo sabemos del año pasado, sino que también aprenderemos su imagen en mayúscula y minúscula, su direccionalidad y lo más difícil su trazo en mayúscula (que ya casi todos controlan) y en minúscula (iremos aprendiendo poco a poco). Hemos comenzado con la letrita:

Hemos terminado nuestro trabajo con la letra I - i. Ya todos la identifican en cualquier texto, cartel, cuento, etc. y además saben escribirla de sus dos maneras, por lo que hoy ha conseguido su medalla de la letrita i. Es importante no perderla y tenerla a mano para seguir practicando este letra, para no olvidarla. Os propongo que hagáis con ellos el juego del "veo, veo... una cosita que empieza por i"  El trabajo de hoy consistía en hacer bolas pequeñas de papel seda para pegarlas en la medalla de la i, así de content@s estaban con sus medallas: 

Os recuerdo que seguimos trabajando con la letrita i, ya estamos aprendiendo su trazo en minúscula y no se nos da nada mal, ahora os lo enseño 😉 Pero antes aprovecho para deciros que es muy importante reforzar en casa, para que el trabajo del aula tenga una continuidad así que os dejo algunas ideas, si practican el trazo es importante vigilar la direccionalidad del mismo. 

PARA TRABAJAR EN CASA ... 

   PARA JUGAR EN CASA ... tenemos que pinchar en el libro de arriba (el que tiene el número 1) y seleccionar el conejo verde que es quién trabaja la letra i que es la que estamos trabajando. 

 PINCHA EN LA IMAGEN

  

Durante varias semanas estaremos trabajando con esta letrita, comenzamos con una canción que nos enseña a poner la boca en la posición correcta, la podéis escuchar con ellos en casa 😉




Después de escuchar la canción y hacer la ficha de la "I" les he pintado la cara de payasos y han bailado al son de "Iri" el payaso más sonriente de todos. La pose en la foto no tiene desperdicio, mirad:

Vamos a jugar al reconocimiento del sonido /i/ 

 pinchad en la imagen.