Tratamos de darle importancia a nuestras raíces y a nuestra cultura popular para que no acabe en el olvido. Os dejo algunas fotitos del día:
Educar es dejar huella en el corazón de los niños (Joel Artigas) Así que con este blog pretendo, marcar el camino que dejan dichas huellas. PARA MIS ALUMN@S DE 4 AÑOS A
lunes, 25 de febrero de 2019
DÍA DE EXTREMADURA
El pasado viernes 22 de febrero hemos celebrado en nuestro cole el "Día de Extremadura", para ello hemos aprendidos el Himno, diseñado nuestra bandera y nos hemos desplazado al otro centro donde había muchas actividades, la que más les ha gustado ha sido ... la degustación de migas que muchos han repetido.
Tratamos de darle importancia a nuestras raíces y a nuestra cultura popular para que no acabe en el olvido. Os dejo algunas fotitos del día:
Tratamos de darle importancia a nuestras raíces y a nuestra cultura popular para que no acabe en el olvido. Os dejo algunas fotitos del día:
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jueves, 14 de febrero de 2019
ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO
Teníamos claro que a nivel de aula íbamos a trabajar el Día de San Valentín, puesto que nuestro amigo el monstruo rosa "DEL AMOR" que siempre está en la mesa de la calma nos lo había recordado.
Así que hemos hablado durante dos días sobre qué es eso de San Valentín y debo confesar lo tenía bastante claro, "El amor a las personas queridas", así que hemos decidido hacer nuestro obsequio de San Valentín a las personas más importantes "nuestros papás y mamás". Con mucho cariño y amor han hecho la bonita mariposa del amor con forma de corazón: han picado, decorado el palito, escrito la frase y decorado de las alas, el resultado ya lo habéis visto. Os dejo fotitos:
tua
Pero además de este maravilloso trabajo, como hoy era el día del amor por excelencia y esta emoción la tenían super clara. Entre todos hemos decidido leer de nuestro libro "emocionario" la ternura, puesto que como dice el es una invitación al amor.
También hemos leído el cuento de Sam Mc Bratney titulado: Adivina cuánto te quiero, y ha sido una lectura muy, muy placentera pues es un libro que les apasiona. Trata sobre una liebre mamá y su hijito, que éste intenta demostrar a su mamá todo lo que la quiere, pero ella siempre logra quererle más a él. Le podéis preguntar a ellos la historia os cantarán más detalles.
Y finalmente, a la hora de la merienda la sorpresa de María Montero nos ha sabido a gloria, pues ha traído bizcochos con forma de corazón para todos y limonada. De ahí que sus meriendas vayan enteras se han comido todos dos trazos de bizcochos. Gracias a María y sus papás por ser tan generosos con nosotros, nos ha encantado la sorpresa.
Desde luego, lo que sí tienen claro ell@s es que la seño está profundamente enamorada de los chicos y chicas de su clase.
FELIZ SAN VALENTÍN A TOD@S
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Trabajamos sobre una nueva letra
Estamos aprendiendo la letra "t". Para trabajarla hemos conocido la canción de la doctora T, el cuento y hemos hecho su trazo tanto en la PDI como en el libro.
CANCIÓN CUENTO
Para jugar con el trazo de la T desde casa. Es una buena forma de aprender la direccionalidad de las letras, pueden practicar con el resto de minúsculas trabajadas.
Y para aquellos que quieran hacer fichas de esta letrita:
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viernes, 8 de febrero de 2019
I MARCHA SOLIDARIA LA PAZ
Con nuestro paseo por la calles de Montijo y nuestra aportación económica hemos contribuido a una buena causa, lograr material escolar para los niños de las diferentes aldeas de Marruecos. Entre todos los centro educativos se ha recaudado:
Gracias por vuestra generosidad y solidaridad siempre.
Ha sido una marcha fría, pero muy tranquila y muy controlada con la ayuda incansable de nuestras familias, enhorabuena por vuestra implicación.
¡GRACIAS!
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lunes, 4 de febrero de 2019
OBRAS DE ARTE
Este trimestre vamos a dedicar un espacio de la semana a contemplar obras de arte, hablar de lo que nos sugieren, de qué intentan transmitir sus autores, de los colores o técnicas que utilizan para hacer sus cuadros, inventar posibles títulos, etcétera.
El objetivo es aprender a apreciar y entender el arte, desde un perspectiva sencilla pero trabajada con mucha delicadeza.
Todos somos creativos y tenemos la capacidad de hacer nuestras propias obras de arte, y de esto mis niños saben mucho porque desde 3 años tenemos nuestro peculiar rincón del arte donde ellos libremente expresan emociones, sentimientos, deseos, angustias, ilusiones y un sin fin de cosas más. Así, aprovechando que de arte ya están "muy puestos", ahora intentamos hacer las obras de otros autores pero dando cada uno su toque personal e inventando nuevos títulos, os dejo el resultado de la obra trabajada la semana pasada:
1) LA NOCHE ESTRELLADA de Vicent Van Gohg
NUESTRAS OBRAS
Algunos de los títulos que han escrito:
- El sol y la luna.
- El cielo al amanecer.
- Cielo de colores.
- La noche oscura.
2) La lección de Anatomía del doctor Nicolaes Tulp, de Rembrandt Harmenszoon van Rijn
NUESTRAS OBRAS (como el autor utilizó óleo sobre un lienzo, nosotros hemos utilizado pintura de dedo con pincel sobre nuestro lienzo)
3)La habitación de Vicent Van Gohg en Arlés
Antes de conocer nada sobre esta obra, hemos entablado un diálogo sobre qué les parecía, qué podían ver, con qué estaría hecha esta obra, posibles títulos, etc. Están aprendiendo a profundizar en los detalles de obras tan relevantes como éstas, no se les escapa ningún detalle.
He recogido los títulos que esta obra les sugiere, y ha quedado claro que la palabra "habitación" estaba más que clara. Sus propuestas y sus autores:
-Rocío: El cuarto del gigante.
-Iker: La habitación de miedo.
-Elsa: La cama en la habitación.
-Julia: La habitación encantada.
-Alberto: La casa de la habitación.
-Helena: La habitación por dentro
- Emma: La habitación oscura.
Al descubrir el nombre de la obra y su autor Vivent Van Gogh ya conocido por nosotros este curso y los pasados, me hicieron el siguiente comentario: "seño Van Gohg es más alegre pintando que Rembrandt, me gustan más sus cuadros", pregunto ¿porqué es más alegre? y me dice: "porque usa muchos colorines en sus cuadros" Está claro que las obras nos transmiten emociones y en este caso la alegría se ha apoderado de nosotros.
NUESTRAS OBRAS, libremente han utilizado dos formatos pizarra magnética y folios.
4) Muchachos trepando un árbol de Francisco de Goya.
NUESTRAS OBRAS (destaco como observación que me ha sorprendido que todas respetan la orientación espacial de los personajes y las cosas en la obra: árbol al lado izquierdo del folio, niños al lado derecho del árbol)
Seguiré publicando algunas de nuestras creaciones.
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