Fichas para verano

Os dejo como os he comentado en la reunión fichas para que podáis descargar y trabajar con vuestros niños, pinchad aquí.

Estamos trabajando el número 1

 Estamos conociendo el número 1, trabajamos su direccionalidad, su grafía y el concepto de cantidad. 

Lo más importante es que cuando lo practiquen en casa utilicen la direccionalidad correcta y para ello hemos aprendido una retahíla que siempre acompaña al movimiento de la mano, es la siguiente: "SUBO A LA MONTAÑA Y BAJO A LA CABAÑA". 

Os dejo algunas fichas para los que quieran practicar en casa y para aquell@s que le gusta hacer tareas con sus hermanos: 

Ya salimos a hacerlo hasta en la PDI y así de bonito es el resultado, seguiremos practicando hasta conseguir un trazo perfecto. 

ESTAMOS PRACTICANDO CON LA I

EL TRAZO DE LA I LES HA RESULTADO MÀS FÁCIL QUE EL DE LA A, PUES SE TRATA DE LÍNEAS VERTICALES Y HORIZONTALES QUE YA TIENEN MÁS QUE CONTROLADO. 

ESTE ES EL CAMINITO QUE SEGUIMOS, PARA RESPETAR LA DIRECCIONALIDAD:

1. CAMINO HACIA ABAJO RECTO.

2. LÍNEA HORIZONTAL DE ARRIBA.

3. LÍNEA HORIZONTAL DE ABAJO.

PERO ADEMÁS DEL TRAZO, ES MÁS IMPORTANTE SI CABE LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. ES DECIR BUSCAR PALABRAS QUE EMPIECEN, CONTENGAN O ACABEN EN I. ESTE ES UN JUEGO QUE HACEMOS CADA DÍA CON UNA LETRA EN EL AULA. PODÉIS JUGAR EN CASA, ES MUY DIVERTIDO.

Y para trabajar con los papás:

TRABAJAMOS CON LA A MAYÚSCULA

Ya hemos empezado hacer el caminito de la A mayúscula, como ya controlamos mucho mejor el trazo, la coordinación óculo-manual, la prensión, etc. estamos preparados para hacer letras.

Es muy importante seguir la direccionalidad de las letras, siempre empezamos desde arriba. Bajamos por la montaña de la izquierda, después la montaña de la derecha y después el caminito del medio. Es fundamental insistir en hacerla de esta manera, pues es habitual en ellos empezar desde abajo o por la línea del centro, pero la direccionalidad es un paso previo a conseguir, para posteriormente hacer la letra ligada. Mirad esta imagen:

Os dejo algunas fichas para los que quieran practicar en casa:

Trabajamos el número 2

Hemos comenzado un nuevo número. Primero hemos identificado su imagen, después su nombre y ahora vamos a trabajarlo de muy diversas manera para llegar finalmente a la grafía. 

"Coge la curva el caracol para bajar y recto para terminar"

Para saber más...

El trazo, para los niñ@s de 3 años es algo muy complicado y complejo, sobretodo si no se está la suficientemente madur@ como para controlar la coordinación óculo-manual, pues hacer un trazo perfecto de los números requiere de una maduración neurológica y biológica importante. 

Por tanto lo más importante no es conseguir un trazo perfecto, que para muchos no es más que un dibujo, sino que lo esencial es que a través de diferentes juegos, técnicas y actividades consigan asociar el nombre oral del número, con su grafía y con la cantidad que representa, y en eso es en lo que tenemos que hacer hincapié. Por supuesto estos ejercicios pueden ir acompañados de tareas para escribir los números, pero sin necesidad de presionar. 

Por ello os voy a dejar aquí un enlace de unos "números carreteras", que podéis imprimir en casa, para facilitar el encuentro de los peques con los números. La idea es que respeten la direccionalidad y para ello pueden recorrer la carretera con un coche pequeñito de juguete, con el dedo, haciendo un churro de plasti, con una goma o incluso si se plastifican con rotulador para luego borrarlos, y de todas aquellas formas que se os ocurran. Será una actividad muy sencilla y divertida que les llevará a interiorizar esos trazos.

Este es el enlace: https://docs.google.com/file/d/0ByN-xwuMVyeMazJkWG96NnBvT2s/edit

Así que para atender las diferentes necesidades del grupo os dejo también algunas fichas de trazo.

Trabajamos el trazo

Estamos trabajando el trazo horizontal, que ya se nos da fenomenal. Aquí os dejo algunas fichas por si estáis interesados en ver como vuestros peques trabajan. 

Y también hacemos trazo vertical, este lo estamos perfeccionando. Estos son algunos ejemplos de fichas.