Conocemos su sonido, su trazo en minúscula y mayúscula, la direccionalidad de estos trazos muy importantes, buscar palabras que empiecen con ese sonido, modelar con plastilina, etc.
Además, cantamos canciones y vemos vídeos que nos ayudan a descubrir esta letra en profundidad:
Estamos en una fase del desarrollo en la que el conteo es muy importante. La actividad de contar prepara al niño para hacer frente a la resolución de problemas en la vida cotidiana. Y para poder contar necesita saber:
- Cuáles son los números. (Principio de abstracción)
-El orden de la secuencia numérica. (Principio de orden estable)
-Dar a cada objeto un número. (Principio de correspondencia biunívoca).
-Que el último cardinal que se nombra al contar en una serie de objetos es el que indica el cardinal del conjunto. (Principo de la cardinalidad)
Esto es simplemente para que entendáis que saber la secuencia númerica, saber decir los números en orden del 1 al 10, no significa que controlen el sentido de los números ni la cardinalidad de los mismos, que es lo más importante. En ocasiones, si les pedimos que comiencen a contar desde un número que no sea el 1, por ejemplo del 3 hasta el 6, muchos se pierden y no saben seguir sino es comenzando desde el 1.
Después de todo esto, deciros que es muy importante como ya dije en post anteriores que cuenten todo tipo de objetos cotidianos: pinzas de la ropa cuando os ayudan a tender, trozos de salchichas que se van a comer, gajos de naranja, platos que tenéis en la mesa para comer, etc. En el aula hacemos todo tipo de actividades que ayudan al conteo, además tenemos una regleta de números en la mesa con la repasamos la escala ascendente y descendente de los números. Os dejo algunas fotos para que veaís lo que hacemos:
Contamos objetos siempre jugando, en esta ocasión hemos montado un mercado de frutas, frutas que hemos hecho con plastilina y otras del rincón de la casita, que además nos ayuda a conocer los árboles frutales trabajados en esta unidad, y se están iniciando en la suma, sin darse cuenta. Cada fruta vale 1 euro, contamos los euros que nos da la seño y vamos al mercado a comprar tanta fruta como dinero tenemos. En otras ocasiones dejo que compren lo que quieren y les pregunto cuántos euros necesitan, y obvimente también juegan ellos de manera libre:
Os dejo los vídeos que vemos para reforzar su interiorización:
Pero no debemos olvidar el resto de letras aprendida, es importante que repaséis con ellos en casa, porque solo llevamos 4 letras y la mayoría olvidan las anteriores.Os dejo el link de las entradas de las otras letras:
-PARA REPASAR LA E, pincha aquí.
-PARA REPASAR LA U, pincha aquí.
- PARA REPASAR LA I, pincha aquí.
Y PARA HACER EN CASA.
Hoy ha sido el último día en el cole de Jaime. Hemos estado muy agustito con él desde el principio, nos ha enseñado muchas cosas como (si hablas cuando no debes te vuelves invisible y el profe no te ve), ha trabajado duro con nosotros y lo mejor, todo hecho desde el cariño y la paciencia.
GRACIAS POR TODO y que te vaya muy bien.
Pues a todas las madres y abuelas del blog os deseo lo mejor. Vuestros peques con todo su esmero y dedicación os han obsequiado con un collar/colgante para que podáis lucir bellas en primavera jajaja han coloreado pensando en vuestros gustos, os han plasmado la inicial de sus nombres para que siempre los tengáis presentes y os han hecho un envoltorio original y único para que os sintáis exclusivas 🥰.
El colgante está hecho con un papel mágico, una vez hecho el dibujo y colorado libremente, en el horno de la seño este papel se transforma en llavero, colgante, etc según el uso que vayamos a darle.
